学校章程

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福建省厦门第六中学学校章程

 

第一章  

第一条【制定目的与依据】为贯彻党和国家的教育方针,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《全面推进依法治校实施纲要》等相关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条【学校名称与地址】学校全称为福建省厦门第六中学;现校址为高中部:湖里区和宁路50,初中部:厦禾路344号。学校网址为:http://www.liuzhong.xm.fj.cn/

第三条【学校性质及隶属关系】学校由厦门市教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。学校是一所实施六年制(高中三年、初中三年)教育的全日制教育机构。

第四条【招生对象与规模】 学校初中为义务教育,面向思湖片区招生,高中面向全市招生,招生对象、招生规模以厦门市教育局核定的班级和人数为准。

第五条【办学宗旨与使命】学校以“人人有潜力,人人能发展,人人能成功,人人都幸福”为办学理念。以“培养具有自主精神、合作意识、人文情怀、科技素养的优秀学生”为育人目标。

第六条【学校发展目标】全面贯彻党的教育方针,培育和弘扬“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的六中精神,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程。

以德育为先,科技、人文为翼,扎实学力,建设和谐校园,努力把六中办成“环境优美、特色突出、质量一流、和谐幸福,省内领先、国内知名”的一流中学。

第七条【文化精神与办学特色】

学校校训:博学、明理、求实、致远

学校精神:精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足

办学特色:创造教育、艺术教育

第八条【学校标识】

校徽:

校标:

校歌:《凤凰花开》

校庆纪念日:每年1116

校刊:《求索》

校报:《厦门六中》

 

第二章 组织机构和管理体制

第九条【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十条【校长职权】 校长依法行使下列主要职权:

(一)认真贯彻和执行党的教育方针和政策。执行国家和上级教育领导机关的法令、法规、指示,按照教育规律办事,端正办学思想,积极推动教育改革。

(二)全面领导和主持学校工作。根据教育改革的要求和学校建设发展的实际,制定学校发展规划和任期目标,拟制学年工作计划,及时提出改进学校工作的意见和措施,并认真组织实施。

(三)抓好教职工队伍建设。调配和管理好全校人事、建立教职工岗位责任制。教育教师忠诚党的教育事业,着力培养提高教师素质,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

(四)以提高教育教学质量为中心,推行素质教育。加强教学管理,建立稳定正常教学秩序,深入教学第一线,抓好教育研究工作,深化教学改革,面向全体学生,全面提高教学质量和办学效益。

(五)加强学生思想品德教育,塑造学生健全的人格。引导教师树立全员德育观,自觉教书育人,发挥德育处、年段、班主任、政治教研组和团、队、学生会组织在办学育人工作中的积极作用。领导和组织学生参加劳动、军训、社会调查和科技教育等工作及课外教育活动。

(六)认真贯彻教育部颁发的有关规定,抓好体育卫生工作,搞好校园文化建设,美化、绿化校园环境,营造良好的育人氛围,不断提高学生健康水平。

(七)领导和监督后勤部门搞好学校基建、维修、抓好学校的安全保卫工作,加强对实验室、图书馆、现代教育技术部门的管理

(八)管好用好经费财产,不断改善办学条件和教职工福利。

(九)坚持民主管理,广泛征求教职工意见,鼓励教职工献计献策。

(十)实行科学管理,主持行政会,领导处室工作,搞好领导成员之间的团结协作。建立健全全校各项规章制度,建立正常教学秩序,形成良好的学风、校风。

副校长协助校长分管具体工作,并对校长负责。

第十一条【校长办公会】学校重大问题由校长办公会决策。学校根据办学实际需要,建立由校领导、办公室主任等人参加的校长办公会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十二条【党团组织】学校党组织设为党委,下设若干支部。根据《中国共产党章程》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定,党委书记在党委会的集体领导下,按照党员大会、党委会的决议,负责党委的日常工作。党委书记的主要职责权限有:

(一)贯彻党的路线方针政策,完成上级党委会布置的各项任务。

(二)加强党员的思想建设,组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党章,组织教职工积极参加政治学习。

(三)制订党委工作计划,定期组织召开党委会和党员大会,研究党委工作,及时向党员通报贯彻上级精神情况。

(四)抓好精神文明建设和文明城市创建工作,深入基层,了解党员思想工作情况,充分发挥党员模范作用,做好教职工政治思想工作。

(五)加强党组织建设,做好教师和学生入党积极分子的考察和发展工作。

(六)建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(七)加强道德修养,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第十三条 【工会与教代会制度】学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项,都应提交教职工代表大会审议,每年至少召开一次教职工代表大会。教职工代表大会行使的职权有:

(一)审议学校章程。听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议。

(二)听取学校年度工作、财务工作、党政工共建教工之家工作、校务公开工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议。

(三)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、分配方案,以及相应的教职员工聘任、考核、奖惩办法。

(四)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部,组织进行中层干部民主测评,对干部的考核任用提出意见和建议。

(五)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。

学校工会是党政联系教职工的桥梁和纽带,接受学校党组织和上级工会的领导,按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》履行职责。工会作为教职工代表大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工合法权益。

第十四条【内部管理机构】学校设办公室、教务处、德育处、教科室、总务处、保卫科、生管科、财务科等职能部门。办公室负责各处室协调工作,教务处负责学校教学管理工作,德育处负责学校德育工作,教科室负责学校教育、教学方面的科学研究工作,总务处负责学校后勤工作,保卫科、生管科负责学校安全保卫及住宿生管理工作,财务科负责学校财务管理工作。各职能部门设主任1人,副主任根据各处室具体情况设13人。各自按照“分级管理、分工负责”的原则,在校长的领导下履行规定职责。职能部门负责人由学校考察,校长聘任,报市教育局备案。

根据工作需要和机构设置要求,学校可增设其他相应机构。

第十五条【教育教学管理】 学校加强教育教学管理:

(一)全面推进素质教育。以素质教育、终身教育、创新教育、自主性教育等现代教育思想和理论武装头脑,更新教育观念,深化教学改革,创新教学手段,培养学生的创新精神和实践能力。

(二)学校严格按照国家课程(教学)计划和教学大纲要求,开齐、开足、开好各门课程。

(三)执行国家教育考试制度。组织好期中、期末教学质量检测,并按上级教育行政部门的要求和考试工作规程组织好各学科的毕业考试、考查和升学考试。

(四)学校加强对教学工作的管理和领导,建立由分管副校长、教务处、教科室、教研组、备课组垂直管理体制。按学科设立学科教研组,设立教研组长。教研组长的职责主要是组织本组的教师开展教学研究活动,贯彻落实学校的教学计划,完成学校各项教学任务。教研组长由学校教务处管理。分年级建立学科备课组,设备课组长,负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动。

(五)按年级设立年段。年段长协调本年级各班级的工作,并应发挥政治职能和一定的行政职能。班级是教育、教学的基本单位。班主任承担班集体的组织者、教育者和指导者的责任,协调本班级各学科的教学工作,沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。

(六)实行班级授课制与走班制相结合。

(七)规范教学管理,着重抓好备课、上课、作业批改、辅导、课外活动、考试等各个环节的管理。

(八)课堂教学致力于优化教学目标,优化教学过程、优化教学评价,不断提高教学质量和效益。教师充分运用现代教育思想、现代教育技术、现代信息技术实施教学,做到学科课程抓优化,活动课程抓强化,环境课程抓开发,校本课程抓丰富,研究性课程抓探索,充分发挥各类课程的整体育人功能。

(九)学校坚持依法治教,以德治教,科学施教,坚决贯彻执行上级教育行政部门关于实施素质教育的规定和要求,切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和家长经济负担,执行《中学体育工作条例》和《中学卫生工作条例》,加强学校体育、卫生工作。加强健康教育、美育、劳技教育和科技工作,组织学生定期参加社会实践活动,促进学生身心健康。

(十)加强教育教学研究和科研工作,不断提升科研层次,以科研促进教育教学工作,促进教育教学的管理,促进教育教学的创新,促进教育教学质量的提高。搞好校内外科研交流,充分发挥省重点中学、国家级示范中学的示范作用。

第十六条【信息公开】 学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

第十七条【校内维权】 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第十八条【管理监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第三章 学生

第十九条【学生入学】 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。学校根据国家教育部颁布的有关规定,建立学生档案。

第二十条【学生权利】 学生享有下列权利:

(一)接受平等教育。

(二)参与学校管理,评议学校工作和教师教育教学工作。

(三)参与学校安排的各种教育教学活动,在老师的指导下使用教学设备和仪器、图书资料。

(四)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

(五)在学业成绩和成长记录上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(六)对学校给予的处分不服可向学校提出复议,也可向上级教育主管部门提出申诉。对学校教职工侵犯其人身、财产等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。

(七)享有《未成年人保护法》等法律、法规规定的其他权利。

第二十一条【学生义务】学生应当履行下列义务:

(一)自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。

(二)尊敬师长,行为文明、规范;友爱同学,养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

(三)勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,立志成才。

(四)关心班级,自信、自律、自理、自强,做文明学生。

(五)自觉抵制不良思想与行为的侵害

(六)维护学校声誉,用实际行动为学校增光添彩。

(七)遵守《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律、法规规定的义务。

(八)自觉爱护教学设备、仪器等公物和校园环境。

第二十二条【学籍管理】 学校按照《厦门市中小学生学籍管理办法》实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

(一)因户籍变更、父母工作变动、家庭迁移等原因符合转学条件者,由教务处进行有关成绩测试,德育处进行德育审核,校长批准,报送教育局有关部门获批后转入学校,教务处安排相应班级就读;

(二)学生因故转往外地、外校,由家长或监护人提出转学申请,经校长批准,由学校出具转出证明。

(三)因病休学,需有县(区)级以上医疗单位诊断证明,由家长或监护人提出申请,经校长批准,由教务处签发休学证明。休学期原则上为一年。病愈复学,由家长或监护人申请,县(区)级以上医疗单位出具康复证明,经校长批准,由教务处编入相应年级班级就读。已连续两年休学,仍不能坚持学习者,高中作退学处理。

(四)学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第二十三条【学生评价】建立厦门六中学生综合素质评价系统平台,围绕学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面完善学生的成长过程记录,对学生实施综合素质评定,完善评估办法,有序地推进高、初中学生综合素质评价改革,促进学生的全面发展。

第二十四条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助;坚持“公正、公开、公平”的原则,扎实落实上级有关家庭经济困难学生资助政策,规范资助行为,提高管理和服务水平。

第四章 教职工

第二十五条【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十六条【人事制度】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十七条【教职工考核】学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十八条【教职工权利】 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

(一) 审议建议权:听取校长报告,讨论审议学校的年度工作计划、发展计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设以及校长认为需要提交讨论的重大问题等,提出意见和建议。

(二) 审议通过权:讨论通过校内人事、分配制度、考核方案、奖罚条例及其他与教职工密切相关的重要规章制度。通过后由学校颁布施行。

(三) 审议决定权:审议决定有关教职工生活福利的重大事项等。

(四) 评议监督权:评议监督学校行政领导干部,并提出奖惩和任免建议。

第二十九条【教职工义务】 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应遵守职业道德法规和学校各项规章制度,自觉维护学校荣誉和利益。

第三十条【教职工待遇】 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工,按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五章学校与家庭、社会

第三十一条【育人体系】

围绕立德树人根本任务,认真贯彻《中学德育大纲》,遵循教育规律和学生成长规律,将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程;加强和改进德育工作,创新德育活动,提高育人实效,创建全程育人、全员育人新平台;通过学科教学、班团活动、主题教育活动和社会实践等形式,进行“三爱”教育,进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行理想、道德、纪律及民主法制、公民意识等方面的教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

遵循未成年人身心特点和成长 规律,依托家、校、社三位一体成长空间,构建家长、社会与学校共同构建和谐教育环境,形成严密、立体、整合的育人体系;学校积极与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,促进学校、家庭与社会教育的有效结合,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,积极组织校内外的辅导力量,为学生提供发展兴趣爱好的环境和条件;聘请兼职教师和校外辅导员,加强艺术、体育、科技创新等方面专长的培训,促进学生全面发展。

学校建立或者利用社会资源建立德育、国防教育、科普、法制、社区等各类教育基地,与多家有资质的教育基地签订协议,争取和开发社会的教育力量,定期组织开展校外教育活动。

第三十二条【家长委员会】学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成班级、年段、校级三级家长委员会,实现 “家校配合,共同育人”的育人格局。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,积极发挥家长委员会的作用,听取家长对学校办学的建议和要求,不断改进学校工作。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,促进学校更好的发展;办好家校论坛,定期开展活动,加强对家庭教育的指导,积极建立教师与家长的日常联系机制,争创“家长示范校”

第三十三条【社区参与】学校发挥教育资源的优势,密切与社区及共建单位的联系,以校外教育资源为依托,加强与社区的联系,学校与社区签订合作协议,依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。创新家、校、社共建的模式,拓宽学生的学习和社会实践的渠道,为学生创造服务社区和实践体验的机会,组建学生志愿者服务社区,定期组织开展活动,构建家校社学习共同体,形成我校独具特色的家校教育文化,促进学生的健康发展。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十四条【校友会】学校成立厦门六中学校发展促进会。发挥校友的宣传、教育、助学、咨询、桥梁等作用,促进学校发展。

第三十五条【对外合作交流】 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第六章 学校资产及财务管理

第三十六条 【经费来源】 学校经费来源:财政拨款。管理机构:厦门市教育局。

第三十七条 【资产保护】 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

学校资产由学校总务部门统一管理,规范固定资产账目,提高资产使用效率,严防资产流失和浪费。

第三十八条 【财务管理】 建立健全财务制度。严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度,加强财务管理,严守财经纪律。认真编制好经费预算,依法向上级有关部门提出经费安排意见,申请经费支持。财务收支实行严格的申请审批制度,由学校财务部门统一管理,严格遵守财务制度,定期公布收支帐目,并接受主管部门审查和监督。

第三十九条 【学校收费】 严格执行国家收费政策,规范收费行为,实行收费公示制度,坚决杜绝乱收费现象,按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票据。实行收支两条线管理,收好、管好、用好各项教育经费。

第四十条【社会捐赠】学校依法接受社会各界捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第四十一条【校园建设与维护】学校从实际情况出发,整体布局校园,创设符合学校特点的环境优美、布局合理的文明校园。校园环境实施人性化管理,创建健康向上、内容丰富、形式多样的校园文化氛围。

加强校舍、场地和设施设备的管理,定期对校舍和设备设施进行维护维修,搞好学校的基础建设和绿化美化工作,发挥教学设备在教育教学中的作用和效益。

第四十二条【学校安全保卫】 加强学校的安全保卫、综合治理和消防工作。树立“安全第一”的观念,明确责任,依法保障师生员工的安全和学校财产不受侵害。

 

第七章 附则

第四十三条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十四条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第四十五条【章程修订程序】 本章程的修订由学校行政会提出,经教职工(代表)大会审议,校长办公会议通过,报厦门市教育局备案审查通过后生效。

第四十六条【章程解释】 本章程由学校校长办公会议负责解释。

                                      

                                  福建省厦门市第六中学

                                      2017.11.28